Pegada Ecológica

A Pegada Ecológica refere-se à quantidade de terra e água que seria necessária para sustentar as gerações actuais, tendo em conta todos os recursos materiais e energéticos gastos por uma determinada população.

Calculem a vossa aqui.

30/10

Marta Santos:

Ora bom dia,

Esta última aula foi-nos dito, um pouco para nosso desespero, que os textos do nosso blog estão “demasiado sintéticos”. Para nosso desespero porque as nossas expectativas são muito grandes e temos medo do que pequenos erros nos podem custar. De qualquer das maneiras, preparem-se para começar a ler textos dos grandes. E dos bons. =D
Por esta altura, já percebemos que estamos extraordinariamente dependentes de tudo e todos. Há sempre alguém acima de nós a quem precisamos de pedir opinião, autorização… até mesmo para as pequenas coisas. Esta semana, estamos dependentes da querida professora Helena, que está de baixa, e ainda assim nos quer ajudar; estaremos também dependentes da professora Paula Romão, que irá ou não autorizar as nossas aventuras; e no futuro estaremos dependentes da boa vontade de sabe-se lá mais quantas pessoas.
Por enquanto, aguardamos resposta da profª Helena, que irá, se puder, reunir-se connosco na próxima 6ª feira. Como talvez já tenham reparado, o trabalho do nosso grupo parece por enquanto resumir-se ao nível da escola – mas não pensem, por isso, que somos pouco ambiciosas! Trabalho voluntário engloba muita coisa, e de que adianta querermos ajudar o mundo inteiro, quando não ajudamos o pequeno mundo que é a nossa escola?
Esta semana tratamos então das rifas de Natal (que ficaram muito bonitas) e de conseguir a tal reunião da próxima sexta. No tempo que tivemos livre, pensamos já na organização do nosso dossier de grupo, que por sinal, também vai ficar muito bonito.
E é tudo por hoje. Mas o texto da próxima semana é que vai ser. Já agora, feliz Halloween!

Marta Bichança:

Olá a todos os nossos visitantes.
Espero que tenham passado bem esta semana pois encontro-me aqui para vos contar as novidades.
Nesta nova aula estivemos a acabar a elaboração das nossas rifas de Natal que vão servir para ajudar as mascotes da escola (sem nos querer gabar mas já o fazendo, estão perfeitas). Tivemos também que voltar a falar com a Professora Helena Fernandes via e-mail porque, esta se encontra em casa de baixa - o que nos dificulta as coisas - mas vamos combinar um dia em que nos dê jeito a todas para a professora se poder deslocar à escola com o intuito de nos ajudar (é de salientar que também a professora Helena Fernandes se encontra empenhada no sucesso do nosso grupo).
No entanto, as nossas tarefas no decorrer da aula não se ficaram por aqui. Como vamos ter que elaborar um dossier de grupo que nos vai acompanhar durante todo o ano lectivo, estivemos a planear como o vamos "construir": não queremos um dossier igual a tantos outros que acabam esquecidos numa prateleira da biblioteca da escola. As ideias foram tão surpreendentes que até nós mesmas ficamos surpresas - Viva a originalidade!
Podemos afirmar que o nosso projecto se encontra a andar e que as novidades vão ser actualizadas todas as semanas...

Sara Marrafa:

Olá olá,

Na passada aula, conseguimos adiantar visivelmente o nosso projecto, mas não tanto como gostaria. Concluimos a elaboração das rifas de natal que vão remeter para a ajuda das mascotes da escola, Luna e Spike, que estão super giras, portanto espero muita aderência ( ou seja €). x )

Tivemos também de contactar a professora Helena através de e-mail, uma vez que é a responsável pelas mascotes e também porque contamos com a sua ajuda para nos orientar durante este projecto das rifas da natal, já que somos principiantes na actividade, e pelo que sei a professora já tem alguma experiência. Tenho de referir também que a professora Helena tem sido super motivadora e está sempre disposta a ajudar.

Por último, mas não menos importante, estivemos a pensar como irá ser o nosso dossier de grupo. Visto que o dossier tem que nos representar como grupo, não queremos um dossier igual a tantos outros, mas algo original e apelativo. No fim, acabamos por ter algumas ideias bem originais, a meu ver. Espero pelas vossas opiniões.

23/10

Marta Santos:

Tendo já passado muito tempo a planear, foi altura de começar a pensar em executar. Vimos que isso não será muito fácil: os horários entre elementos do grupo são incompatíveis e decorre a primeira ronda de testes, pelo que a disponibilidade de todos não é muita. Foi também difícil planear as nossas actividades quando não nos conseguimos reunir com a responsável pelas mascotes. Está a ser difícil avançar para a prática, mas esperamos já conseguir algo na próxima semana.

Marta Bichança:

Nova aula, novos problemas.
Falar com a professora responsável pelas mascotes da escola -Helena Fernandes -parecia quase impossível (a professora encontrava-se a faltar e a confusão junto ao telefone era bastante grande)... até que decidimos escrever um e-mail (obrigado novas tecnologias), ao qual a professora respondeu positivamente e com muito agrado.
Já sabendo o que fazer, faltava-nos saber COMO fazer. Após o aparecimento dessas ideias tivemos uma pequena ida ao bufete da escola com o objectivo de consultar preços para fazermos concorrência desleal (só para verem como somos boas pessoas).
E foi assim que se passaram mais 180 minutos de Área de Projecto.

Sara Marrafa:

A última aula de Área de Projecto não foi tão produtiva como poderia ser. Após uma longa discussão que teve por base a organização de ideias relativas á progressão do projecto, um dos problemas que se levantou foi a indisponibilidade da professora responsável pelas mascotes. Creio e espero que a próxima aula seja um tanto mais enriquecedora.

16/10

Marta Santos:

Hoje deparamo-nos com o primeiro problema do nosso projecto. A ideia é boa, mas como o tornar visível? Como fazer com que a comunidade escolar tenha conhecimento do nosso projecto? Foi preciso, então, dar resposta a estas perguntas, e acho que conseguimos, pelo menos e parte. Vai ser necessário pensar melhor, e arranjar novas soluções, mas a ideia está lá, e a boa vontade também.

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Marta Bichança:

Nesta aula de Área de Projecto, o grupo Ecovibe esteve a reunir novas ideias para o seu projecto (algumas ideias inteiramente novas e outras que consistem na continuidade e melhor divulgação de projectos elaborados por alguns dos grupos de AP do ano lectivo anterior). Estas ideias irão envolver os três elementos do grupo bem como toda a escola em geral (para os interessados, como é óbvio).
Na segunda parte da aula estivemos a alterar as configurações do blogue Ecovibe (este mesmo onde vocês se encontram) para que ficasse mais à imagem do nosso tema e também mais apelativo.

Sara Marrafa:

Na passada aula de Área de Projecto, exploramos a nossa potencial criatividade. De acordo com a professora o nosso projecto vai no bom caminho, mas põe-se uma questão: Como divulgar o nosso projecto à comunidade escolar e torná-lo acessível a todos? Essencialmente, o trabalho realizado foi um “brainstorming”, tentando assim obter diversas alternativas. Na parte final da aula, estivemos a mudar o aspecto do blog, tornando-o assim apelativo.

09/10

Marta Santos:

A aula de hoje foi novamente uma aula de planeamento. Foram discutidas algumas hipóteses, as organizações a que nos pretendemos associar; foi um trabalho essencialmente de pesquisa, com recurso à internet (diga-se que precisei de ir a casa buscar o meu portátil, devido à imensa qualidade dos computadores da escola que é demais para mim), procurando sites de possíveis instituições, o que oferecem, etc., bem como reunindo contactos para uso posterior.

Foi criado o blog do grupo (este mesmo), modificou-se o endereço de e-mail, por ser necessária uma conta gmail para nos inscrevermos no “Blogspot” e fez-se uma alteração no nome do grupo. Chama-se agora “Ecovibe”, nome mais curto e apelativo.


Marta Bichança:

Após algum tempo de diálogo entre os elementos do grupo decidimos alterar nome do mesmo, passou a ser Ecovibe, por ser mais acessível e também mais curto.
No resto da aula eu estive a fazer pesquisa sobre as associações, na zona da Maia e Porto, que aceitam voluntariado jovem nas áreas ambientais e com animais, recolhendo telefones e endereços electrónicos para posterior contacto e verificação da disponibilidade das mesmas.
Posteriormente, e por indicação da professora Ana Maria Meireles, tivemos que criar o blogue de grupo, onde, individualmente e todas as semanas, vamos escrever textos sobre o que fazemos no desenrolar de cada uma das aulas de área de projecto. Tanto a professora como todos os visitantes do nosso blogue poderão ter conhecimento de como está a decorrer o andamento do nosso projecto.
Espero que apreciem o nosso projecto, que vos seja útil para aprenderem alguma coisa sobre o nosso ambiente e os nosso animais bem como sobre o voluntariado que é sempre vantajoso (para quem o pratica e para quem recebe a ajuda).


Sara Marrafa:

Nesta aula de Área de Projecto tivemos que criar um blogue, que vai servir como um diário de bordo, onde todas as semanas vamos relatar de forma concisa o trabalho que realizamos durante a aula. Blogue à parte, o trabalho executado pelo grupo foi essencialmente pesquisa e recolha de informações. A pesquisa foi relativa a associações na zona do Porto e Maia com serviços de voluntariado e recolha de contactos dessas mesmas instituições para posterior contacto.

18/09 a 02/09

Marta Santos, 12ºD:

A primeira aula de Área de Projecto, teve pouco de "aula" propriamente dita. Mais de 40 pessoas numa sala feita para pouco mais de 20 é algo realmente assustador. Valeu pela experiência, fez-nos perceber exactamente quantas pessoas querem estar na nossa posição. No fundo, esta situação não deve ter sido muito diferente do que nos espera o futuro. Portanto, e resumindo, esta "aula" foi feita de entradas e saidas da sala, por aqueles que procuravam uma outra opção; não esquecendo também o powerpoint mostrado pela professora com os objectivos e critérios da disciplina.


Quanto à segunda aula, se precisasse de um adjectivo para a descrever, foi "turbulenta". Já decididos os alunos que seriam integrados na Área de Projecto de "Vida, Saúde e Ambiente", ainda que apenas tenham sido expostas as listas no próprio dia da aula, pôde proceder-se à formação dos grupos. Aqui começou o problema. Já estando alguns dos grupos formados, um pouco por amizades, restavam cerca de 8 pessoas por "agrupar", sendo que 5 queriam trabalhar a área da Saúde, e 3 Ambiente (o nosso actual grupo). O problema é que se pretendiam grupos de 4, e não de 5 ou de 3, e ninguém estava disposto a abdicar do seu tema preferido. Como se não bastasse, um dos grupos já constituido decidiu que afinal o seu grupo não era uma boa opção. Éramos já 12 pessoas sem grupo, agora 9 querendo Saúde e 3 Ambiente. Desta salgalhada que ninguém deve perceber, resultaram 3 grupos, um com 5 elementos, outro com 4 e o nosso com 3. E pouco restou da aula.


Tendo já os grupos organizados, a terceira aula foi de planeamento. O tema tinha sido decidido fora da aula, uma vez que alguns dos grupos já o tinham decidido e estavam adiantados em relação a nós. Ficamos com o tema "Ver, Aprender e Aplicar - voluntariado", na área do ambiente e o nome do grupo ficou "Ecovibration". Criou-se também o mail do grupo e definiram-se as linhas orientadoras do projecto.


Marta Bichança, 12ºD:

Eu sou a Marta e, como já devem ter percebido faço parte de um dos grupos de Área de Projecto, da Escola Secundária do Castêlo da Maia (vulgarmente conhecida por ESCM), denominado Ecovibe.
Estou aqui não para vos falar de mim mas sim, para vos falar das nossas aulas e do que nelas é feito.
Entre os dias 18-09-09 e 02-10-09 foram as nossas primeiras três aulas e como imaginam (ou não), as mais complicadas também. Passo a explicar: estas três aulas serviram para escolhermos os nossos grupos, que deviam ser todos constituídos por quatro elementos mas, no entanto, foi completamente impossível realizar essa condição (só por si a tarefa de organizar grupos já é difícil mas desta vez tínhamos que ter em conta não as amizades mas os temas de trabalho desejado por cada pessoa da turma), o tema em que vamos trabalhar ao longo de todo este ano lectivo bem como o nome do grupo. No fim, e após grande confusão lá conseguimos encontrar o nosso grupo ideal, onde sentimos que encaixamos verdadeiramente bem como o nome para o meu grupo (mais uma tarefa que não foi muito fácil). O nome inicial do grupo seria Ecovibration.
Decidimos dedicar-nos ao tema “Ver, aprender e aplicar – voluntariado”, que consiste em recolher informações sobre o voluntariado e os locais onde o podemos praticar (ver), pesquisar sobre as qualificações necessárias e o tempo disponibilizado pelas diversas associações para receber os voluntários (aprender) e realizar alguns dos trabalhos disponíveis referentes a voluntariado ambiental e também relacionado com os animais (aplicar).

Posteriormente, tivemos que preencher uma folha com todos os dados dos elementos bem como os dados do grupo em geral e com informações sobre o projecto que pretendíamos desenvolver para a professora responsável (Ana Maria Meireles) o poder analisar e aceitar.

O nosso último passo foi criar o logótipo do nosso grupo, o que já não foi tão difícil porque já tínhamos o nosso tema e o nome bem definidos.

Com a criação dos principais elementos de identificação deste grupo chegaram ao fim as tão complicadas primeiras três aulas deste que é ainda o primeiro período.


Sara Marrafa, 12ºD:

Nas primeiras aulas, a professora responsável, Ana Meireles deu-nos uma ideia geral do que é a Área de Projecto e o que acarreta, e preenchemos também umas fichas relativas à disciplina. Um dos primeiros obstáculos com que nos deparamos foi a escolha dos grupos, uma vez que não conseguíamos chegar a um consenso sobre a escolha dos projectos a desenvolver. Quando finalmente nos reunimos como grupo, as ideias não surgiram tão rapidamente como esperado, mas acabamos por determinar o nosso tema: “Ver, aprender e aplicar – voluntariado”. O tema do nosso projecto baseia-se em serviços de voluntariado, recolhendo informações como quais os trabalhos disponíveis, qualificações necessárias, etc. Assim que escolhemos o tema, ponderamos sobre o nome do nosso grupo que inicialmente iria ser Ecovibration, sendo depois abreviado para Ecovibe. Depois de tudo este processo concluído, o passo seguinte foi preencher uma folha com todos os dados gerais do grupo, como e-mail, informações sobre o projecto, etc.
O passo final foi a criação de um logótipo, que foi bastante rápido e acessível.